Curso de Ferias 2024

O Curso de Férias do PET Biologia da UFV, voltado para alunos do ensino médio da

rede pública, aconteceu entre os dias 22/07 e 26/07 e teve como objetivo principal promover

uma aproximação desses jovens com a ciência e a conservação ambiental de forma

interativa e dinâmica. O evento ofereceu uma série de atividades práticas e teóricas, com

um enfoque especial na conservação das abelhas e na conscientização sobre o impacto

dos agrotóxicos, criando um ambiente de aprendizado enriquecedor.

No primeiro dia (22/07), os alunos participaram de um minicurso sobre a diversidade

de abelhas, ministrado pelo Grupo de Estudos sobre Abelhas (GEAB), que ofereceu uma

introdução às diferentes espécies de abelhas e suas funções ecológicas. A oficina de

montagem de iscas de abelhas foi uma atividade prática em que os alunos aprenderam a

criar iscas para capturar abelhas e monitorar sua presença em diferentes ambientes,

destacando a importância da preservação desses insetos. Para finalizar o dia, foi exibido

um documentário sobre o impacto dos agrotóxicos nas abelhas, seguido de uma discussão,

o que incentivou uma reflexão crítica sobre os desafios ambientais e a urgência de medidas

para proteger esses polinizadores.

No segundo dia (23/07), os alunos participaram de uma trilha pela UFV guiada pelos

trilheiros do Sauá. Durante a trilha, foi realizada a captura e observação de abelhas em

seus habitats naturais, permitindo que os alunos visualizassem de perto o comportamento

desses insetos. Além disso, foi promovida a dinâmica "Por que é importante conservar a

natureza?", em que os participantes, utilizando giz de cera, escreveram no chão suas

reflexões sobre a importância da preservação ambiental, aplicando os conhecimentos

adquiridos no dia anterior sobre a diversidade das abelhas.

O terceiro dia (24/07) trouxe uma abordagem interdisciplinar com a oficina culinária

organizada em parceria com o PET Nutrição (PET NUT). Nesta atividade, os alunos

prepararam biscoitos com mel, conectando o tema da apicultura e polinização ao universo

da alimentação saudável. Além de aprenderem uma receita prática, os alunos puderam

compreender a relevância das abelhas na produção de alimentos, destacando o mel como

um produto diretamente ligado à atividade desses insetos.

No quarto dia (25/07), houve uma oficina de montagem de abelhas, consolidando os

conhecimentos adquiridos pelos alunos ao longo da semana. Além disso, os alunos

trabalharam na confecção de cartazes que seriam utilizados em uma exposição escolar,

reforçando o aprendizado e a disseminação da importância das abelhas para o público mais

amplo. Em seguida, visitaram o Laboratório de Biologia Molecular, onde foram

apresentados às linhas de pesquisa desenvolvidas na UFV, o que despertou curiosidade e

interesse pela ciência, proporcionando uma visão sobre as possibilidades acadêmicas e

científicas que a universidade oferece.

O último dia (26/07) foi dedicado à diversão e integração. Os alunos participaram de

uma série de atividades recreativas, incluindo gincanas, quiz, caça ao tesouro, corrida de

três pernas e torta na cara. Essas dinâmicas ajudaram a criar um ambiente de descontração

e interação, encerrando a semana de maneira leve e festiva.

Para os integrantes do PET Biologia, o curso também foi extremamente positivo. A

organização das atividades proporcionou uma oportunidade única de desenvolvimento de

habilidades como liderança, comunicação e trabalho em equipe. Além disso, os petianos

tiveram a chance de reforçar o impacto das ações de extensão universitária, conectando a

universidade com a comunidade e promovendo o conhecimento científico de maneira

acessível e envolvente. A atividade do curso de férias, ao oferecer um ambiente que

combinava aprendizado prático e teórico, incentivou o crescimento acadêmico dos alunos

do ensino médio e destacou a UFV como um centro de conhecimento e inovação. Ao

vivenciarem o ambiente universitário e terem contato direto com pesquisas em biologia

molecular, muitos desses jovens podem ter se inspirado a ingressar na universidade e

seguir uma trajetória científica, contribuindo para que futuras gerações continuem a

investigar e preservar o meio ambiente.